About DoKS      NL  |  EN Search: Advanced Search
  Part of a word (e.g. tele*)    Exact wordgroup (e.g. "wireless communication")
 
Home
folder Authors
folder Departments
folder Help
folder Years
 
Most popular theses: 2014 2015 2016 2017 2018 2019


1,572 theses on-line.



Doks PHL
Doks XIOS



Open Archives Initiative
Home

#MakeYourClass. TikTok als leermiddel

2021
Adriaens, Maja
Educatieve bacheloropleiding voor secundair onderwijs

Abstract :
Technologie evolueert voortdurend en doordringt onze maatschappij. Zo sijpelen sociale media ook in ons sociaal leven. Om authentiek onderwijs te bieden, gaan leerkrachten regelmatig mee in de hypes om zo hun leerlingen te boeien. TikTok is één van deze recente en populaire hypes, het vormt de kern van deze bachelorproef.

Het sociale medium TikTok werd onderzocht op verschillende gebieden waaronder het ontstaan, de typerende kenmerken en de mogelijke valkuilen. Daarnaast werd er een expertpanel gecreëerd via het medium Facebook om de algemene kijk van leerkrachten op TikTok in de klas in kaart te brengen. Ook vond er een verdiepende bevraging plaats bij leerkrachten secundair onderwijs over de mogelijkheden van TikTok als (digitaal) leermiddel. Na grondig onderzoek bleek dat het inzetten van TikTok als leermiddel in het onderwijs zowel voor – als nadelen heeft. Een belangrijke factor om het sociale medium te gebruiken, blijkt de educatieve (meer)waarde van een TikTok. Via de ontwikkelde kijkwijzer en website kunnen leerkrachten hiermee aan de slag.

Full text:
File Size Type Checksum  
MakeYourClass_TikTokAlsLeermiddel_MajaAdriaens.pdf 2 MB PDF MD5 Open file

Dit eindwerk werd 778 keer bekeken.
Translate to English (Google translate)
 

Show record details

Show ETD - Dublin Core

If you want to cite this thesis in your own thesis, paper, or report, use this format (APA):

Adriaens, M. (2021). #MakeYourClass. TikTok als leermiddel. Unpublished thesis, Hogeschool PXL, PXL-Education.
Retrieved from http://doks.pxl.be/doks/do/record/Get?dispatch=view&recordId=SEtd8ab2a8217a85edf6017a865c37642304.




©2004-2008 - Hogeschool PXL - webmaster - Contact - Disclaimer