Abstract :
In deze bachelorproef staat de bevordering van beweging bij kleuters in de klas centraal. Het
onderzoek heeft twee hoofddoelen. Ten eerste wordt er gekeken naar de negatieve gevolgen van te weinig beweging in de klas voor kleuters. Daarnaast wordt er gekeken naar de redenen waarom kleuters te weinig bewegen in de klas, zodat er aanknopingspunten kunnen worden gevonden om dit te verbeteren.
Het onderzoek begint met het analyseren van de gevolgen van te weinig beweging bij kleuters. Hierbij wordt gekeken naar zowel de lichamelijke als de cognitieve effecten, en hoe dit de algehele ontwikkeling van het kind beïnvloedt. Vervolgens wordt er gekeken naar de redenen waarom kleuters te weinig bewegen in de klas. Hierbij worden factoren zoals het curriculum, beperkte ruimte en tijdgebrek geëvalueerd.
Op basis van de literatuurstudie, de bevraging en het bezoek aan de Clavis-winkel werden werkpunten geïdentificeerd om beweging in de klas te bevorderen. Hierbij werd specifiek gekeken naar de rol van de leerkracht en de mogelijke acties die zij kunnen ondernemen om kleuters al bewegend te laten ontwikkelen. Er wordt gekeken naar methoden zoals bewegingsspelletjes, actieve leeractiviteiten en het integreren van beweging in het curriculum.
Daarnaast wordt er ook aandacht besteed aan het verbeteren van de betrokkenheid van ouders bij beweging op school. Het belang van het bewustmaken van ouders en het verstrekken van informatie over de waarde van beweging voor kleuters wordt benadrukt. Er worden strategieën onderzocht om ouders te betrekken bij bewegingsactiviteiten en het bevorderen van een actieve levensstijl.
Dit onderzoek draagt bij aan het begrip van de negatieve gevolgen van te weinig beweging
bij kleuters in de klas en biedt concrete richtlijnen voor leerkrachten en scholen om beweging te bevorderen. Tevens wordt benadrukt hoe belangrijk het is om ouders hierbij te betrekken. |
If you want to cite this thesis in your own thesis, paper, or report, use this format (APA):
Gunes, A. (2023). In beweging met kleuters: het belang van een bewegingskoffer in het kleuteronderwijs.
Unpublished thesis, Hogeschool PXL, PXL-Education.
Retrieved
from
http://doks.pxl.be/doks/do/record/Get?dispatch=view&recordId=SEtd8ab2a82188be1b180188be1fc63c016f.
|
Home 
