| Abstract : |
Ik nam GeoEnZo, een programma om digitale bordlessen te maken, onder de loep en onderzocht hoe vlot deze gratis software kan geïntegreerd worden in lessen wiskunde in het secundair onderwijs. De onderzoeksvraag luidde: "Hoe vlot kunnen leerkrachten GeoEnZo integreren in de digitale wiskundelessen?". Hierbij hoort een handleiding van GeoEnZo die bestaat uit een knoppencursus en een didactisch gedeelte. Om de voor- en nadelen op een rijtje te kunnen zetten werkte ik een aantal voorbeeldlessen uit. |
Home 
