About DoKS      NL  |  EN Search: Advanced Search
  Part of a word (e.g. tele*)    Exact wordgroup (e.g. "wireless communication")
 
Home
folder Authors
folder Departments
folder Help
folder Years
 
Most popular theses: 2014 2015 2016 2017 2018 2019


1,289 theses on-line.



Doks PHL
Doks XIOS



Open Archives Initiative
Home

Aut-iMath. Werkbundels voor leerlingen met autisme

2015
Christoffels, Sofie
Professionele bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs

Abstract :
Voor mijn eindwerk ben ik op zoek gegaan naar mogelijke manieren om leerlingen met autisme van de tweede graad TSO in buitengewoon secundair onderwijs zo sterk mogelijk te motiveren voor het vak wiskunde.

Uitgeverijen brengen aantrekkelijke werkboeken uit met soms interessante werkvormen daarin. Deze zien er allemaal goed uit, maar werkt dit ook voor leerlingen met autisme?

Mensen met autismespectrumstoornissen hebben vooral nood aan structuur en duidelijkheid, zonder te veel omkaderingen, kleuren en foto’s. Rekening houdend met deze informatie heb ik werkbundels ontworpen waarin verschillende werkvormen geïntegreerd zijn.
Omdat we leven in een steeds meer digitaliserende maatschappij, achtte ik het nodig om zo veel mogelijk ICT in de werkvormen te betrekken. Hiervoor heb ik enkele erg handige applicaties gevonden die er zich goed toe leende om geïntegreerd te worden in de klaspraktijk. Zo zullen de leerlingen tijdens sommige lessen gebruik kunnen maken van hun smartphone, tablet of computer.
Ik heb de kans gehad om mijn werkvormen uit te testen. Tot mijn blijdschap kon ik vaststellen dat de leerlingen deze ICT integraties zichtbaar apprecieerde.

Wees nu eerlijk: we tikken allemaal graag op onze smartphones, waarom dan ook niet voor wiskunde?

Full text:
Full text not available

Dit eindwerk werd 1664 keer bekeken.
Translate to English (Google translate)
 

Show record details

Show ETD - Dublin Core

If you want to cite this thesis in your own thesis, paper, or report, use this format (APA):

Christoffels, S. (2015). Aut-iMath. Werkbundels voor leerlingen met autisme. Unpublished thesis, Hogeschool PXL, PXL-Education.
Retrieved from http://doks.pxl.be/doks/do/record/Get?dispatch=view&recordId=SEtd8ab2a8214b78acca014c32772c2b3748.




©2004-2008 - Hogeschool PXL - webmaster - Contact - Disclaimer