Home

	Auteurs
	Departementen
	Help
	Jaren


	Meest populaire eindwerken: 2014 2015 2016 2017 2018 2019

1,572 eindwerken on-line.

Doks PHL
Doks XIOS

Home > Departementen

Buffertaken voor kinderen met een (neuro)motorische beperking. Een manier om intrinsieke motivatie en zelfstandig werken te stimuleren

2019

Stals, Ruben

Professionele bachelor in het onderwijs: lager onderwijs

Samenvatting :
Deze taken stimuleren de leerling om zelfstandig te werken in de zone van naaste ontwikkeling. Op die manier wordt er gewerkt aan de intrinsieke motivatie en beleven de leerlingen, ondanks hun beperking, plezier aan leren. Bovendien stimuleren deze taken de leerlingen op verschillende vlakken: ontwikkelen van fijne motoriek, cognitieve uitdagingen, visueel-ruimtelijke stimulatie, zelfregulatie…

Tekst:

Bestand	Grootte	Type	Controle
RubenStals_Onderzoeksrapport.pdf	946 KB	PDF	MD5	Bestand openen

Dit eindwerk werd 3165 keer bekeken.

Translate to English (Google translate)

Toon volledig record

Toon ETD - Dublin Core

Wil je naar dit eindwerk verwijzen in je eigen eindwerk, paper of rapport, gebruik dan dit formaat (APA):

Stals, R. (2019). Buffertaken voor kinderen met een (neuro)motorische beperking. Een manier om intrinsieke motivatie en zelfstandig werken te stimuleren. Onuitgegeven verhandeling, Hogeschool PXL, PXL-Education.
Gevonden op op http://doks.pxl.be/doks/do/record/Get?dispatch=view&recordId=SEtd8ab2a8217d54649d017d5731a6fa001e.