Samenvatting :
Kleuters maken in hun schoolloopbaan verschillende transitieperiodes of overgangsperiodes mee. Een van de belangrijkste transitieperiodes is die van de derde kleuterklas naar de lagere school. Vanuit praktijk- en literatuurverkenning ben ik tot de onderzoeksvraag gekomen: 'Hoe kan ik als stagiaire handvaten en concrete acties ontwikkelen die ervoor zorgen dat de overgang van de derde kleuterklas naar de lagere school zo vlot mogelijk verloopt?’.
Om deze onderzoeksvraag te kunnen beantwoorden heb ik onderzocht welke factoren van belang zijn binnen deze transitie, wat de kleuters nodig hebben om een vlotte overgang te maken en wat de rol van de kleuterleerkracht hierin is. Via uitgebreide literatuurstudie, interviews en bevragingen ben ik nagegaan op welke manier we de kleuters het beste kunnen voorbereiden op de overstap naar de lagere school en welke concrete acties we kunnen uitvoeren om de transitie tussen de kleuterschool en lagere school zo vlot mogelijk te laten verlopen.
Aan de hand van mijn uitgewerkt ontwerp, een inspiratiebundel, wil ik leerkrachten en scholen inspireren en ondersteunen. In deze inspiratiebundel worden handvaten aangeboden voor kleuterleerkrachten van de derde kleuterklas, maar ook voor scholen. Die zij kunnen gebruiken om de kleuters op deze belangrijke transitieperiode, op een speelse manier voor te bereiden.
Door deze bundel op te stellen verwacht ik dat dit een inspiratiebron kan zijn voor leerkrachten en scholen om steeds meer geïntegreerd te werken zodat de overstap naar de lagere school voor kleuters zo vlot mogelijk zal verlopen. |
Wil je naar dit eindwerk verwijzen in je eigen eindwerk, paper of rapport, gebruik dan dit formaat (APA):
De Busschop, K. (2023). De transitie van de derde kleuterklas naar de lagere school.
Onuitgegeven verhandeling, Hogeschool PXL, PXL-Education.
Gevonden op
op
http://doks.pxl.be/doks/do/record/Get?dispatch=view&recordId=SEtd8ab2a82188be0ed70188be12517402a8.
|
Home 
