Samenvatting :
Als mens in een samenleving komt iedereen in contact met economie. Economie zit overal en is bijgevolg niet weg te denken uit het dagelijks leven van een individu of een bevolkingsgroep. Echter is het voor de leerlingen van het secundair onderwijs niet altijd duidelijk wanneer ze juist in contact komen met economie in hun leven. Wat betekent economie voor hen?
Het doel van deze bachelorproef is om de leerlingen van het tweede jaar secundair onderwijs meer inzicht te geven in de studierichting economie, dit aan de hand van een educatief spel. Wanneer komt een individu tijdens zijn leven in contact met economie? Door dit bij de leerlingen uitbundig te exploiteren hoop ik op een stijging van het aantal leerlingen dat in de tweede graad voor het vak economie kiest.
Uit de afgenomen enquêtes blijkt tevens dat een groot deel van de leerlingen zich niet bewust is van wat economie in de samenleving betekent. Zij geven zelf aan geen duidelijk beeld te hebben over het vak economie, met als gevolg dat die leerlingen een andere studierichting kiezen.
De uitwerking van deze bachelorproef is tweeledig. Enerzijds is er de theoretische component, die de theoretisch onderbouwde studie van dit educatief spel verklaart. Anderzijds is er de praktische component, die een brede kijk geeft op de uitwerking van dergelijk educatief spel.
Als allerlaatst is er een fotoreportage die de weg van het educatief spel in beeld weergeeft. Deze reeks verklaart visueel hoe het educatief spel tot stand gekomen is. Dit alles gevolgd door een besluit met daaropvolgend de bijlagen, de literatuurlijst en de geraadpleegde werken.
Dit project is samen te vatten in de baseline van het ontwikkelde economisch educatief spel, namelijk: 'Economics World, hoe economie je leven beïnvloedt.
|
Wil je naar dit eindwerk verwijzen in je eigen eindwerk, paper of rapport, gebruik dan dit formaat (APA):
Geerts, J. (2019). Economics World. Ontwikkeling economisch educatief spel.
Onuitgegeven verhandeling, Hogeschool PXL, PXL-Education.
Gevonden op
op
http://doks.pxl.be/doks/do/record/Get?dispatch=view&recordId=SEtd8ab2a8216cd2dafb016cd2faec760f4b.
|
Home 
