Home

	Auteurs
	Departementen
	Help
	Jaren


	Meest populaire eindwerken: 2014 2015 2016 2017 2018 2019

1,572 eindwerken on-line.

Doks PHL
Doks XIOS

Home > Jaren > 2016

Op naar een basecamp: samen in berg brengen van groei, zelfsturing en reflectie. Hoe verhoog je zelfsturings- en reflectievaardigheden bij BSO-leerlingen?

2018

Waeckens, Feline

Professionele bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs

Samenvatting :
Dit academiejaar participeer ik binnen een onderzoekende school. Een onderzoekende school is een school met een grote vernieuwingskracht, die wil streven naar het beste onderwijs, dit vanuit een onderzoekende houding. Ik maak deel uit van het onderzoekend team van de community Voeding en Verzorging van KTA II, te Diest. Binnen ons onderzoekend team werden er enkele knelpunten geformuleerd over de zelfsturings- en reflectievaardigheden bij onze leerlingen. In dit slotstuk probeer ik een antwoord te formuleren op deze knelpunten en heb ik ontwerpen gemaakt van een mogelijke tools.

Tekst:

Bestand	Grootte	Type	Controle
Bachelorproef_WaeckensFeline_20171211.pdf	3 MB	PDF	MD5	Bestand openen

Dit eindwerk werd 4351 keer bekeken.

Translate to English (Google translate)

Toon volledig record

Toon ETD - Dublin Core

Wil je naar dit eindwerk verwijzen in je eigen eindwerk, paper of rapport, gebruik dan dit formaat (APA):

Waeckens, F. (2018). Op naar een basecamp: samen in berg brengen van groei, zelfsturing en reflectie. Hoe verhoog je zelfsturings- en reflectievaardigheden bij BSO-leerlingen?. Onuitgegeven verhandeling, Hogeschool PXL, PXL-Education.
Gevonden op op http://doks.pxl.be/doks/do/record/Get?dispatch=view&recordId=SEtd8ab2a8216440ce940164411ab3791677.