Samenvatting :
Dit onderzoek kwam tot stand door een samenwerking tussen de opleidingen tot bachelor in
het secundair onderwijs lichamelijke opvoeding van het departement Education van de
Hogeschool PXL en de opleiding Kinesitherapie van de Universiteit Hasselt.
Binnen deze bachelorproef werden de technische onderdelen bij het spelen van wedstrijdvormen 4 tegen 4 (met en zonder doelman) gekoppeld aan al bestaande literatuurstudies. Conditionele trainingen moeten geoptimaliseerd worden en voetbalcoaches moeten meer inzicht krijgen in het trainingsproces. Met dit onderzoek kan worden aangetoond wat het nut is van spelen van kleine wedstrijdvormen binnen het voetbal. De
voetballers die deelgenomen hebben aan dit onderzoek speelden tijdens het seizoen 2014-
2015 bij de Academie van KVC Westerlo.
De resultaten van een voorafgaande studie tonen duidelijk aan dat kleine wedstrijdvormen gebaseerd zijn op educatief en ontwikkelend bewijsmateriaal. Spelers leren op een progressieve en sequentiële manier met behulp van een ‘bouwsteen’ nl. de combinatie van technische en tactische ontwikkeling van vaardigheden, eveneens de fysiologische en psychologische ontwikkeling van de jonge spelers wordt erbij betrokken.
Verder zegt Michel Bruyninckx, lesgever aan het Koninklijk Atheneum Leuven - topsportschool het volgende: “In de wereld van de gymnastiek beseft men al lang dat herhalen, eigenlijk repetitieve coördinatie, de sleutel tot succes is. Binnen het voetbal moet hier dus ook rekening mee gehouden worden.”
De onderzoeksvragen die gesteld werden zijn:
• Welke invloed heeft het spelen van kleine wedstrijdvormen op de technische delen van het spel?
• Is een wedstrijdvorm met of zonder doelman het meest bruikbaar in de trainingspraktijk? |
Wil je naar dit eindwerk verwijzen in je eigen eindwerk, paper of rapport, gebruik dan dit formaat (APA):
Van Bael, R. (2015). Technische vereisten bij het spelen van kleine wedstrijdvormen bij 17 tot 21-jarige elite voetballers .
Onuitgegeven verhandeling, Hogeschool PXL, PXL-Education.
Gevonden op
op
http://doks.pxl.be/doks/do/record/Get?dispatch=view&recordId=SEtd8ab2a8214b78acca014c327c0bd44073.
|
Home 
