Home

	Auteurs
	Departementen
	Help
	Jaren


	Meest populaire eindwerken: 2014 2015 2016 2017 2018 2019

1,572 eindwerken on-line.

Doks PHL
Doks XIOS

Home > Auteurs

Taalinitiatie Frans en Engels. Een leerlijn taalinitiatie Frans en Engels ontwikkelen als houvast voor leerkrachten lager onderwijs

2019

Vanlangenakker, Silas

Professionele bachelor in het onderwijs: lager onderwijs

Samenvatting :
In het lager onderwijs staat het formeel Frans nog steeds te centraal. Scholen krijgen de kans om facultatief Engels, Duits of Frans aan te bieden in de vorm van taalinitiatie. Dit zorgt voor een betere taalverwerving. De leerkrachten van het lager onderwijs staan voor de uitdaging om dit op een vlotte en effectieve manier te geven. Ze zoeken vaak naar een 'houvast’ om taalinitiatie-lessen te geven. Mijn bachelorproef biedt een leerlijn taalinitiatie Frans en Engels aan, met praktijkvoorbeelden.

Tekst:

Bestand	Grootte	Type	Controle
Bachelorproef_SilasVanlangenakker_Taalinitiatie_.pdf	2 MB	PDF	MD5	Bestand openen

Dit eindwerk werd 3125 keer bekeken.

Translate to English (Google translate)

Toon volledig record

Toon ETD - Dublin Core

Wil je naar dit eindwerk verwijzen in je eigen eindwerk, paper of rapport, gebruik dan dit formaat (APA):

Vanlangenakker, S. (2019). Taalinitiatie Frans en Engels. Een leerlijn taalinitiatie Frans en Engels ontwikkelen als houvast voor leerkrachten lager onderwijs. Onuitgegeven verhandeling, Hogeschool PXL, PXL-Education.
Gevonden op op http://doks.pxl.be/doks/do/record/Get?dispatch=view&recordId=SEtd8ab2a8217d54649d017d57324b620026.