Home

	Auteurs
	Departementen
	Help
	Jaren


	Meest populaire eindwerken: 2014 2015 2016 2017 2018 2019

1,572 eindwerken on-line.

Doks PHL
Doks XIOS

Home > Help

Muzisch aan de slag met taal. De Nederlandse taal stimuleren bij anderstalige kleuters

2017

Grosemans, Michelle

Professionele bachelor in het onderwijs: kleuteronderwijs

Samenvatting :
Hoe kan je de Nederlandse taal stimuleren bij anderstalige kleuters en kan je andere activiteiten gebruiken om zo op een speelse manier aan taal te werken? Via een literatuuronderzoek kwam ik er achter dat een veilig klasklimaat een grote rol speelt en dit in combinatie met muziek en drama. In basisschool de Mozaïek in Schaarbeek (Brussel) kon ik mijn activiteiten en muzische kalender uittesten. Gedurende zes weken probeerde ik taal aan te brengen vanuit muzische vorming. Het werd een onvergetelijke ervaring.

Tekst:

Bestand	Grootte	Type	Controle
Grosemans_Michelle.pdf	12 MB	PDF	MD5	Bestand openen

Dit eindwerk werd 4573 keer bekeken.

Translate to English (Google translate)

Toon volledig record

Toon ETD - Dublin Core

Wil je naar dit eindwerk verwijzen in je eigen eindwerk, paper of rapport, gebruik dan dit formaat (APA):

Grosemans, M. (2017). Muzisch aan de slag met taal. De Nederlandse taal stimuleren bij anderstalige kleuters. Onuitgegeven verhandeling, Hogeschool PXL, PXL-Education.
Gevonden op op http://doks.pxl.be/doks/do/record/Get?dispatch=view&recordId=SEtd8ab2a8215c86dfb7015c873db7ea1cba.